Apenas Orientar?

Nos finais dos anos noventa do final do século passado, dominava a corrente que o professor é um mero orientador da aprendizagem e não transmitir conhecimento. Felizmente hoje está comprovado que essa “corrente” pedagógica foi nociva, para os sistemas de ensino aplicaram-na. O professor é muito mais que um simples orientador. Ele deve despertar e/ou detectar as maiores e melhores capacidades inatas do seu aluno, mas sua função principal, é de facto, transmitir conhecimento de forma clara, objectiva, e acessível a diferentes níveis de cognição.

Eleições/Educação

Após vários meses de ausência, regressei.

Angola terá eleições 5 e 6 de Setembro do presente ano, esperamos todos nós, que este momento democrático seja para ficar.
O importante é que o próximo governo aposte no que de mais importante Angola tem – o seu povo. A propósito do tema “Educação”, já está no youtube, a apresentação de um livro (editado pela Gráfica de Coimbra) de extrema importância nesta área, para tal, basta escrever “educação pilar de desenvolvimento Angola”.
Não creio que o futuro da Educação em Angola passe por um “copy”, do que se passa em Portugal, porque isso seria “pior a emenda que o soneto”, seria um aprofundar do atraso estrutural de Angola. Infelizmente reparo que há muitas parecenças do sistema de ensino (desde os métodos de ensino, à formação de professores) de Angola com o de Portugal
O governante angolano responsável pela pasta de educação, deve sim, olhar para os sistemas de ensino nórdicos, japonês e de Singapura e daí retirar as suas mais valias (que são muitas), desde modo, o futuro poderá ser promissor.

Ao Serviço da Verdade

O método do conhecimento cientifico, deve ser um método critico, isto é, a pesquisa de qualquer coisa deve evitar os erros para encontrar a verdade.
Que fique bem claro que existe uma forte corrente no ocidente - a verdade é relativa, esta é aquilo que a sociedade , a maioria, o grupo de interesses quer que ela seja.
Esta corrente é o maior ultraje da verdade.

Verdade VS Certezas

Combater o erro significa procurar uma verdade no qual, devemos fazer tudo para detectar e eliminar tudo o que é falso. É esta a função do cientista do investigador. Assim , enquanto cientista, devo ter a razoabilidade de não ter como meta a certeza, porque nunca podemos estar completamente seguros de não termos cometido algum erro. Por conseguinte, compete ao investigador não procurar a certezas, mas sim as verdades, porque conhecimento cientifico é, por conseguinte, sempre hipotético.

(continua)

Começar

Começar.
Hoje senti que não podia continuar fora deste mundo «Blogguisado»! Sou defensor da rápida modernização de Angola, mas não estava a dar um bom exemplo, assim dei o primeiro passo. Agora espero que façam o mesmo. Angola Século XXI tem como único objectivo, o Conhecimento, ou melhor a nossa reflexão sobre o Conhecimento. Mas porquê? Para procurar a Verdade, ou seja, para procurarmos as teorias explicativas, objectivamente verdadeiras. Mas, importa afirmar frontalmente (na linha de Popper) que o conhecimento não é a procura da certeza, pois erro é intrínseco ao ser humano, assim todo o conhecimento humano é falível e, consequentemente incerto. Por conseguinte, não podemos ter a pertença que o nosso conhecimento esteja repleto de certezas, ou seja, devemos de forma rigorosa estabelecer uma distinção entre a verdade e certeza.
Deste modo, devemos combater sistematicamente o erro, mas não podemos nunca ter a certeza de que, mesmo assim, não cometemos nenhum erro.
(continua)